 |
|||||
 |
 |
 |
|||
VÄLKOMMEN | PROGRAM | VERKSAMHET | JÄMSTÄLLDHET | HÄLSA | SPRÅKUTVECKLING | KVALITETSMÅL | MINGROCKARNA | LÄNKAR/BILDER | KONTAKT |
|||||
 |
|
|
|
|
|
 |
||||
 |
||||
|
||||
På Ljungfälleskolans särskola bedriver vi en verksamhet för elever med cerebral pares. Vi har skapat en ny väg med konduktiv pedagogik för multihandikappade elever. Konduktiv pedagogik möjliggör en intelligent synkronisering av individens resurser. När vi bejakar potentialen hos eleverna säger vi "ja" till rörelse och utveckling. Här kommer den konduktiva pedagogiken in i bilden och inte endast som en metod utan som en djupt human pedagogik som berör oss alla. Konduktiv pedagogik handlar om att ifrågasätta, att tänka nytt. Det handlar om kreativitet och att dra nytta av individens utvecklingsmöjligheter. Med den konduktiva pedagogikens hjälp sker en utveckling gällande tankeförmåga, språk, mental och personlig utveckling. |
||||
|
|
|
|
|
VÄLKOMMEN | PROGRAM | VERKSAMHET |JÄMSTÄLLDHET | HÄLSA | SPRÅKUTVECKLING | KVALITETSMÅL | MINGROCKARNA | LÄNKAR/BILDER | KONTAKT |
||
|
|
|
